大自然做课堂

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大自然的课堂

第三天||||||天气:脚踏高山顶,头顶太阳光,云来遮,雾来挡。阳光照在身上,让我感到那么温暖、那么舒服。

像昨天一样,孩子们在晨练后用完花样早餐,然后就回到了树林里的蘑菇房。

小白告诉我,我马上就能看见他的女主人给孩子们上课了。

我太期待了!今天已经是我和球球老老鼠来到云朵上的学校的第三天了。这几天,我们都没能见到小白的女主人。

就在我们等着孩子们再次走出蘑菇房的时候,小白又问我:“你大老远地到这里找我家女主人,到底有什么事?”

看来,我不能再瞒着下去了,再说小白对我有求必应,我也不应该瞒他。

我问小白:“你相信时光倒流吗?”

“时光倒流?”小白迷惑不解地看着我,“我不懂。”

“说来话长。我简单地讲讲吧!我看见了一座巨大的古钟,”因为不能暴露球球老老鼠的身份,所以我不得不将球球老老鼠的奇遇当做我的来讲,“它不是按顺时针转的,而是按反时针方向转的。因为好奇,所以我打开了古钟底部的一扇小门。一进这扇门,我就发现我竟然到了几百年前的古代。

我看见在一群穿古装的孩子中,有一位穿古装的女子,她跟你家女主人长得一模一样……”

“所以你怀疑我的女主人是从古代穿越到现代的仙女?”

“我记得你也说过,你发现你的女主人身上有好多谜团……”

“是有好多谜团……但是我从来没想过我的女主人也许是从古代来的人。这……”小白有点儿心神不定的说,“时间到了,我还是先带孩子们去上课吧!”

小白汪汪地叫了两声。孩子们纷纷从蘑菇房里跑出来,跟着小白朝上课的地方跑去。

蜜儿老师开始上课了:“你们都转过身去,看看你们的身后有什么。”

孩子们异口同声地回答:“影子。”

蜜儿问道:“为什么有影子呢?”

孩子们齐声回答:‘因为有太阳。”

“你们试着想一想,如果没有太阳,世界会是怎么样子的。”蜜儿微笑着,眼里满是期待的神色。

孩子们认真地想了想,然后七嘴八舌地说道:

的身体去感受阳光。”蜜儿说完,带头脱掉了鞋。

孩子们欢呼着,也很快脱掉鞋子,赤脚在草地上散步起欢儿来。

太阳越升越高。我、球球老老鼠和小白也像孩子们那样,在草地上欢快地奔跑起来。太阳将我们脚下的草地晒得暖暖的,草根下的泥土在阳光中散发出独特的芬芳。“太阳的味道真好闻!”不少孩子趴在地上,闭上双眼,仔细地闻着。

“好啦,孩子们!”蜜儿招呼孩子们来到她跟前,“刚才,你们只是用了很短的时间来体会太阳带给我们的美好。你们刚才也讲到了,我们的生活离不开太阳,地球上的万物跟太阳都有千丝万缕的关系。所以,今天和明天,我希望你们把自己完全融进大自然中,用你们的身心去发现太阳究竟给我们带来了什么。”

“蜜儿老师,”有孩子问道,“作文题目是什么?”

蜜儿答道:给你们两天时间去发现,去感受。等你们真正了解太阳为我们究竟带来了什么后,由你们自拟题目,自选角度,写一篇和太阳有关的作文。”

“蜜儿老师,”有孩子问道,“这多少字?”

“作文得有感而发。”蜜儿说,“你们有多少发现和感悟就写多少,但必须有真情实感。”

“蜜儿老师,”有孩子问道,“我们必须写成三段式的记叙文吗?”

“形式不限,自由表达。”蜜儿说,“作文应该是一种快乐的表达。这篇作文可以是记叙文,也可以是童话,还可以是诗歌。”

孩子们又欢呼了起来,然后他们三三两两地跑到了树林里,跑到了花丛中,跑到了溪流边……

原来,云朵上的学校的课堂都在大自然里。

在接下来的时间里,小白都和他的女主人待在一起。

我和球球老老鼠四下里转了转。看着那些满脸笑容的孩子,我不住地唉声叹气。

“笑猫老弟,此情此景是不是又让你想起了杜真子?”

球球老老鼠这个朋友,我果真没有白交。这些年,我心里无论在想什么,他都知道。

“我想起我在杜真子家的时候,杜真子每次写作文都很痛苦 。可是我知道,她其实是喜欢写作文的呀!”

“笑猫老弟,杜真子也可以到云朵上的学校来呀!”

“可是,她怎么来呢?”

球球老老鼠给我支着儿:“也许,你可以去问问小白,今天听蜜儿上课的这些孩子是怎么来到这里的。”

我静静地听完球球老老鼠的话,不置可否。

小白真的知道这些孩子是怎么来到这所云朵上的学校的吗?