当老师的，最害怕冷场，可是我的第一节课就冷场了。

一个新的班级，刚开始的时候总是杂事很多，大多是必须的，因为这都关系着下一步工作的具体开展。对于科任老师来说，开学第一件事就是选举课代表。

在我慷慨激昂地演说了将近一节课后，终于开始谈到正题了：

“在我们的高中语文课程开始之前，我们将要选出语文课代表，请问有自愿报名的吗？”

讲台下一片寂静。我以为是学生刚上高中，彼此还不是很熟悉。于是打算先给他们点缓冲：

“这样吧，我给大家一分钟时间，愿意当课代表的请举手。”

一分钟很快过去了。却没有人举手。这时候讲台上的老师多少有些尴尬。

“真的没有一位同学想当课代表吗？”

台下还是没有任何响应的迹象。

“太可惜了，”我狡黠地笑了笑，“你们不知道，当我的课代表是有劳务费的。”

“劳务费？”一听到这个词，很多学生兴奋了起来。

“多少钱？”

“庸俗啊……谁说劳务费就一定是钱了？不能是别的什么礼物吗？”

“什么礼物？”

“一本书。”

一听到书，很多学生又泄了气。从小被书陪伴长大的他们似乎对这礼物并没有太大兴趣。

“不过，是一本作者签名赠送的书。”

一听到这句话，学生们顿时又来了精神。

“签名本啊？谁的？”

“我的。”

学生们似乎不相信似的盯着我：“你的？！”

就在这时，下课铃响了。

“这样，你们看着办吧！想得到礼物的就迅速到我这里报名。按照惯例，我将聘用两位同学担任课代表，自愿报名的，先报先得。”

说完，我头也不回走出了教室。

回到办公室，坐下。听到几个老师说这一届学生似乎很不积极，班委课代表推选几乎没人报名。我还没来得及附和，两个女孩子几乎以百米赛跑的速度冲进办公室，在我桌前来了个急刹车：

“夏老师，我们报名当课代表！”

刚才发表意见的几位老师如同看外星人一样看着我们。

“好啊，报上你们的名字！”

“我叫文苑！”

“我叫婷婷！”

两个孩子迅速回答，似乎生怕我反悔。

我打开抽屉，取出准备好的《在唐诗里孤独漫步》，写上赠给她们的字样，签上名双手递给她们：

“好，你们正式成为咱们班的语文课代表了。”

“真的是你写的？”

两个学生似乎还有些不信。

“你们自己看看吧。”

两个学生翻到扉页，看到作者介绍上我的照片，终于肯定地点了点头：

“嗯，真的是你写的。”

说完喜滋滋地拿着书准备回教室显摆去，此时又从门外冲进几个学生：“夏老师，我要当课代表！”

我指着前两个学生：

“我说过，先到先得，早起的鸟儿有虫吃，你们晚了。”

两个拿到书的孩子喜不自胜，向同学炫耀着。

“那你能不能卖给我们？”

有学生央求。

“我不向学生卖书。”

“那怎么办啊？”

“以后你们表现好，可以把这作为奖品。”

“真的？”

“绝无戏言。”