上文中我们已经了解了怎样记住单个单词和词组，最后我想介绍一下怎样记住更难的内容——一整段文字。

作为初学者，我们开始和人交谈时都会说差不多的话，如“你是哪位”“你从哪里来”“你做什么工作”“你为什么要学这种语言”等等。这些都是常见的问题，你可以直接记住问题的答案，轻松流畅地说出来，进入谈话的下一阶段。

看到你可以自如地运用一些基础短句，和你说话的人也会对你信心倍增，接下来他们会倾向于使用一些较复杂的单词和短语，这样就促使你不得不朝着更高的语言级别进步。

所以我建议你写一个一分钟长度的讲话稿，背下来，里面要含有以上提到的四个基本问题的答案，因为当你和初次见面的朋友聊天时，总需要回答这些问题。

这样做的另一个原因是，在语言学习初期，可以用所学的语言说一段话，并录成视频分享给朋友，对自己来说是很大的激励，也标志着你的学习取得了里程碑式的进步。

你可以先用母语写好稿子，然后在一个以所学语言为母语的人的帮助下准确地翻译它，保证语法正确，你也可以在网上或书上找到适合你的地道的表述，但是不要去背电脑翻译的句子或者自己根据字典翻译的句子。

现在你已经准备好讲话稿了，去使用它，并且用上这一章学到的方法：为每一个问题的答案都准备一张卡片，再用记忆法记住每个句子开头的单词和音节，最后给每个短句找到一个调子或一首歌曲，就像我们之前做的那样。

有时旅行和学语言的故事本身就是一分钟的迷你讲话稿的素材。整理好故事，给每个环节配上想象的画面，当我和别人说起这个故事的时候，脑子里就会自然浮现这些画面。就好像是以你熟悉的建筑物，比如童年的家或者学校，作为你的“记忆宫殿”，在每个重要的房间里依次放进相关的图画，这样你就可以每次都按顺序走过这些房间了。

我试过的另一种方法就是用自己的身体作为想说内容的提示。从头联想到帽子，从帽子联想到第一个单词，接着联想到第二个单词，眼睛联想到第三个，鼻子第四个，以此类推。例如，有人问我为什么来德国，在讲述我的语言提升方法和在柏林的学习计划之前，我可以先讲个小故事铺垫一下，这样的故事会在正式回答问题之前带给我信心和鼓励。这个故事和学校有关，我开始想象一个老师用电鳗敲打我的头，因为德语里的“当……的时候”这个词是“als”，读起来很像“eels”（电鳗）。所以故事的开头就是：“Als ich sechzehn Jahre alt war……”（当我16岁的时候……），我就是这样知道我的故事从哪开始的（从被敲打的头部开始，我的很多故事都是从头顶开始讲起的），因为故事的第一个词就是“als”，同时我也知道了故事的内容（16岁毕业的时候，我德语毕业考试的分数很低）。

当然，你不能像这样准备每个可能的问题的答案，因为工作量太大，而且你必须尽可能迅速地造句。但在刚开始和人交谈时，你可能会重复特定的内容，采用这种方法不仅不影响交流，而且效率还会很高。你可以录一段这种迷你讲话的视频，注意不要读，然后当有人问起你为什么学他的语言时，你就可以轻松地背出这段准备好的话。

如果一段对话的开场很顺利，作为初学者的你就会有继续谈下去的心情和动力，还会很成功地、自发地说出其他句子。只有先准备好要说的内容，才能更顺利地和他人交谈。