1分钟迷你讲话稿

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上文中我们已经了解了怎样记住单个单词和词组,最后我想介绍一下怎样记住更难的内容——一整段文字。

作为初学者,我们开始和人交谈时都会说差不多的话,如“你是哪位”“你从哪里来”“你做什么工作”“你为什么要学这种语言”等等。这些都是常见的问题,你可以直接记住问题的答案,轻松流畅地说出来,进入谈话的下一阶段。

看到你可以自如地运用一些基础短句,和你说话的人也会对你信心倍增,接下来他们会倾向于使用一些较复杂的单词和短语,这样就促使你不得不朝着更高的语言级别进步。

所以我建议你写一个一分钟长度的讲话稿,背下来,里面要含有以上提到的四个基本问题的答案,因为当你和初次见面的朋友聊天时,总需要回答这些问题。

这样做的另一个原因是,在语言学习初期,可以用所学的语言说一段话,并录成视频分享给朋友,对自己来说是很大的激励,也标志着你的学习取得了里程碑式的进步。

你可以先用母语写好稿子,然后在一个以所学语言为母语的人的帮助下准确地翻译它,保证语法正确,你也可以在网上或书上找到适合你的地道的表述,但是不要去背电脑翻译的句子或者自己根据字典翻译的句子。

现在你已经准备好讲话稿了,去使用它,并且用上这一章学到的方法:为每一个问题的答案都准备一张卡片,再用记忆法记住每个句子开头的单词和音节,最后给每个短句找到一个调子或一首歌曲,就像我们之前做的那样。

有时旅行和学语言的故事本身就是一分钟的迷你讲话稿的素材。整理好故事,给每个环节配上想象的画面,当我和别人说起这个故事的时候,脑子里就会自然浮现这些画面。就好像是以你熟悉的建筑物,比如童年的家或者学校,作为你的“记忆宫殿”,在每个重要的房间里依次放进相关的图画,这样你就可以每次都按顺序走过这些房间了。

我试过的另一种方法就是用自己的身体作为想说内容的提示。从头联想到帽子,从帽子联想到第一个单词,接着联想到第二个单词,眼睛联想到第三个,鼻子第四个,以此类推。例如,有人问我为什么来德国,在讲述我的语言提升方法和在柏林的学习计划之前,我可以先讲个小故事铺垫一下,这样的故事会在正式回答问题之前带给我信心和鼓励。这个故事和学校有关,我开始想象一个老师用电鳗敲打我的头,因为德语里的“当……的时候”这个词是“als”,读起来很像“eels”(电鳗)。所以故事的开头就是:“Als ich sechzehn Jahre alt war……”(当我16岁的时候……),我就是这样知道我的故事从哪开始的(从被敲打的头部开始,我的很多故事都是从头顶开始讲起的),因为故事的第一个词就是“als”,同时我也知道了故事的内容(16岁毕业的时候,我德语毕业考试的分数很低)。

当然,你不能像这样准备每个可能的问题的答案,因为工作量太大,而且你必须尽可能迅速地造句。但在刚开始和人交谈时,你可能会重复特定的内容,采用这种方法不仅不影响交流,而且效率还会很高。你可以录一段这种迷你讲话的视频,注意不要读,然后当有人问起你为什么学他的语言时,你就可以轻松地背出这段准备好的话。

如果一段对话的开场很顺利,作为初学者的你就会有继续谈下去的心情和动力,还会很成功地、自发地说出其他句子。只有先准备好要说的内容,才能更顺利地和他人交谈。