虽然我认为，口头表扬是家长在日常生活中能够运用的最好的奖励方式，但是，很多时候，如果能把表扬与其他奖励方式相结合，可以更进一步地鼓励孩子的积极行为。一个新的玩偶、一瓶指甲油、一个电子游戏，或者一件衣服，都能让事情变得更有趣、更出人意料。你也许想起了在第四天中，我提到过我20多年前，很荣幸地见到了著名心理学家斯金纳。他提出的有关正强化的理论非常复杂，但他总结的主要亮点与你们的处境关系非常密切。首先，斯金纳认为行为是受奖励控制的。其次，当我们不知道奖励是什么时，我们甚至会产生更大的动力。这就是为什么孩子们喜欢神奇盒子，成年人喜欢博彩等娱乐活动。

在你给予孩子非口头奖励时，请遵循以下六个步骤：

了解你的孩子会看重什么　把糖果或者冰激凌作为孩子的奖励是容易的，但这会导致孩子吃糖过量，并会让一些孩子得肥胖症。了解你的孩子怎样看待甜食是非常有帮助的。额外的看电视时间、打电话的权利、跟朋友一起外出、星期六的一次购物等，大多数孩子喜欢做这些事情，并会成为激励他们的巨大动力。

与你的孩子有关　最有力的奖励是你对孩子真诚的奖励。邀请你的孩子坐下来回顾下列表格里列出的项目。一起提出一些选择出来的项目，并且同意可以使用。这等于是在给你的孩子努力的目标。

不要让物质奖励取代口头奖励　当你觉得孩子做得很棒、有积极的转变或者取得成功的时候，比如说，在学校获得荣誉，在一门很难的课程上得到80分（甚至0分），或者有两星期没有跟弟弟吵架，你可以用其他奖励来辅助口头奖励。此外，在涉及糖果方面，请注意要适量。在下面的表格中有给幼儿园孩子、小学适龄儿童和青少年的建议。

要在遵守良好行为的情况下给予奖励　注意要避免出现贿赂的情况，只有在孩子做了你要求做的事情时，才给予奖励。

要出乎意料　奖励的随机性越强，它们的作用就越明显。发现你的孩子某天下午自己主动更早做作业或者学习，奖励他一张新游戏或者他渴望已久的溜冰鞋将会进一步鼓励他。

最后—条同时也是基本的一条，即假如你答应要给孩子奖励，要确保你会做到　你将会惊奇地发现，很多父母拒绝他们跟孩子之间的协议之后，同样，孩子也会拒绝做他们答应要做的事情。

奖励幼儿园孩子、小学适龄儿童的建议

奖励未满13岁/青少年的建议