尽可能地表扬

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跟我聊过的大部分老师承认,通过表扬,他们可以跟叛逆的学生进行更为积极的接触。很多老师被叛逆学生用滑稽的动作所欺骗,认为孩子对表扬是无动于衷的。其实,这并不是真的。你的表扬非常有力,它传达着肯定和认同的含义。表扬是一项非常充分的自然资源,并且未被充分利用。值得注意的是,你还没有全方位地去看你的所有学生。我看到过有些老师会表扬一般学生的良好行为表现,但他们却没有注意到,那些叛逆学生表现出的良好行为,也应该给予表扬。叛逆的学生不可能理解如何对表扬进行恰当的回应,因为他们在生活中长期与成人在进行着负面交流,但是伴随着其他激励(比如说,以下奖励的类型),表扬的积极影响最终就会增加的。

当表扬一个有叛逆行为的孩子时:

◆ 在行为得到证实后,及时给予表扬

◆ 明确而真诚地对学生所取得的成绩方面进行表扬

◆ 对努力和能力进行评论,提醒他将来会更加期待类似的成功早日出现