Helter Shelter

没有人不想待在暖和、干燥的地方。

你需要

搭建一个临时居所需要的各种材料（粗细不同的树枝、尺寸不一的布单等）；椅子、毯子、枕头等

前期准备

和孩子聊聊不同的居所——别人的房子，动物的巢穴。

怎么做

1.让孩子想象一下：如果你们俩身处荒野，需要什么才能生存下去？

2.聊聊孩子建议的物品。为什么这件东西很重要？没有它真的不能生存吗？再聊聊温暖、干燥的临时居所，可以说：“我在想，怎么利用手头的材料搭一个临时居所。”

3.跟着孩子规划一个居所：收集材料，搭出框架，并收拾妥当。鼓励孩子试验自己的想法，一个办法行不通就再换一个。聊聊你们搭起来的东西——框架、窗户、门、地板、陈设，以及它们的作用。

后续活动

● 在这个临时居所里吃一顿饭，或者过一夜。

● 和孩子聊聊它还有哪些待改进之处，以及随着季节变化需要做出哪些相应的调整。

● 研究从古到今不同地区的人类居所。

● 研究各种动物的巢穴。

● 选一种生态系统，比如沙漠，研究一下其中的小动物和它们的巢穴。

● 观察大自然中的鸟巢。

● 通过书或互联网了解各种鸟巢，讨论一下鸟儿搭巢的原因和步骤。

● 动手搭一个鸟巢。

活动用意

让孩子理解人人都要居有定所，这一点很重要。居住是人的一项基本需求。

让孩子想象一下：没有了熟悉的房屋，会是什么样子？这样孩子就会明白居所存在的意义和必要性。

进一步

看看世界上的各种居所，有人的，也有动物的。孩子会对各种居住设施产生兴趣，比如帐篷、圆顶小屋、棚屋，以及几个世纪以来人们设计的其他房屋类型。当孩子学习不同文化与年代的知识时，鼓励他进一步了解当时人们的居住状况。

小提示

延伸阅读：

● A House Is a House for Me by Mary Ann Hoberman (Viking, 1978)