Driving Around Reading

坐在车上的时候，孩子也可以学习阅读。

你需要

路边的标识

前期准备

非常小的孩子，只要他能区分商店、加油站和餐馆，理解它们的用途，就可以做这项活动了。

怎么做

1.邀请孩子：“我们来念念这条路上的标识。”

2.等孩子认出加油站、必胜客或者星巴克时，要表扬他，即便孩子并不是通过招牌上的文字辨识出来的。

3.和孩子一块儿念上面的文字，并让他指出更多的标识。

4.和孩子讨论：“看！超市正在搞特价。看到‘特价’那两个大红字了吗？我们去找找其他的标识。”或者聊聊你开车时看到的：“嗯，这个路标上说‘出口还有3千米’。我在想到达出口要多长时间。”

后续活动

聊聊商店、餐厅的名字是怎么来的，以及名字的含义。“我想知道为什么人们管它叫‘必胜客’（Pizza Hut）。Hut是很小的房子的意思。你怎么想？”或者讨论地名的历史。“安霍瓦路。很久以前这里住着安霍瓦人。你觉得那时候的生活是什么样子？”

活动用意

语言是表达想法和分享信息的工具。多数孩子生活在文字和图像都很丰富的社会，随时可以开展这项活动。你和孩子讨论词汇、词汇的用法、词汇的使用地方以及用在那里的原因，就是引导孩子更深入地理解语言，鼓励他运用语言。另外，当你在路上按照路标行驶或寻找办公室、商店的时候，要向孩子解释你在看什么。这一点很重要，既可以帮助孩子理解阅读的实际用途，还会得到他的帮助！

进一步

用各种你能想到的方式，把标识利用起来。做查找特定文字的游戏。聊聊标识上的图形与文字。讨论为什么快餐店和加油站的标识这么醒目。哪些标识是你最喜欢的？念一念公共汽车车身两侧的标识。

小提示

跟孩子一起给你们家做标识。从广告单上剪下字来，或者用图案标记每个房间或每个区域，并加上文字。把标识挂起来，让孩子领你转一圈儿，念一念。