能力19｜关于陪伴

当心很痛，一本书温暖你的生命

“老师，你曾经失去过心爱的人吗？”孩子脸上满是泪痕地问了我这句话。

我知道，你期待她回来你身边，再唤你一声，亲爱的女儿。

我知道，你深信她还活在你的记忆中，跟着你呼吸、跟着你生活。

我知道，因为她的离去，你开始学会更爱自己了。

看见你形容枯藁、食不知味，几近行尸走肉的样子，我不敢想象，也不忍想象家人离去后，你承受的苦痛有多沉重。但，孩子，请为了天上的家人坚强起来，请为了亲爱的家人勇敢起来，虽然这件事很困难、很艰辛。

身为老师的我，心底也有小小的企盼：让我成为陪在你身边，走过一段从舍不得到舍得人生旅程的朋友。

“这是我在网络买的圣诞礼物，是一本设计很漂亮的记事本，很适合你。有空可以写写心情、涂涂鸦，当成纪念。这是一支皇冠笔，可以让你写起字来更显飘逸喔！”说说，望见孩子的眼眶红了。

“以前，妈妈在每年圣诞节，也会送给我这些东西当礼物。妈妈的个性和老师很相像，喜欢的东西也很类似。”孩子说完，我就想掉眼泪了。

“老师真的很爱哭，常常听到几个关键词就会忍不住，哭点真的很低……”我故意转移话题，以免快夺眶的泪水流出来。

“老师，妈妈也是个爱哭鬼。我受伤了，她哭得比我大声；我病了，她整夜辗转难眠。妈妈走了之后，心里突然变得很空洞，好像没有什么快乐的情绪可以填进来。”孩子说完，忍住情绪望向我。许久许久，她还是嚎啕大哭起来。

“好好地哭一场，把伤痛一次哭完，心里或许会好过一点。”

我轻轻拍着她的肩膀，多希望我有些魔力，能拂去她的哀愁、伤感，给予一些阳光的能量，照耀着她小小的有些黯淡的世界。

“老师，曾经失去过心爱的人吗？”孩子脸上满是泪痕地问了我这句话。

“当然有！爱过方知情深，常常终其一生，仍陷在放不下、舍不断的情境中，舍得绝对不是一句放下了得！但即便我有多么舍不得，深爱的人还是用不同的方式离开了我们。老师希望你明白：这样伤痛欲绝的心境，我们此生都得亲身走过一遭，历经过生老病死轮转的才叫人生。只不过，有人面对的时间早一点，有人晚一些而已。”虽然不知这样的安慰，是不是能让她好过一些，总希望能让她早点走出凄冷心情的地窖。

“老师，我要怎么做，才可以减缓这样的痛苦，快点摆脱负面情绪的纠结？”孩子终于愿意求救了，我终于等到这一刻了。

“你觉得瘦骨嶙峋的憔悴模样，会不会让天上的家人看了，也莫名地悲伤了起来？如果你是基督徒，可以用祷告祝福来平静心情，相爱的人仍会在天堂相见的；如果你是佛教徒，可以用抄经来安定情绪，期待下一世能再续前缘的；如果你是无神论者，就相信自己有能力走过这个悲欢离合的考验，让身边的人以你为傲。用你喜欢的方式，为自己、也为深爱的人，快点跃过低潮期，未来才能过得更好、更幸福。你觉得呢？”

“未来，老师还是会常常在我身边吗？让我有个可以依靠的人吗？”当孩子说出这句话时，我的心跳加快，那种被需要又感动莫名的情绪，让我在心中立下小小的祝祷：“我愿意成为她生命的微光，带着她走过曲折的路径，望见人间最美丽的风景。”

“需要老师的时候，老师就在这里；不需要老师的时候，老师还是会在这里。等着你，望着你，你要成为更好的孩子……我相信，你可以做个比老师更出色的人。”孩子的真心话，让我如此悸动着，不自觉就说出这样的承诺。

“老师真像妈妈，很温暖、很温暖……”孩子握紧我的手，望见她眼底的哀愁，让我的心也升起淡淡的忧伤。

“你知道吗？前些日子，老师被失眠的症状困住，好几年没发作的偏头痛竟然也出现了，身体的不适，让心情也跟着郁闷起来。后来，我随家人到山上寄住了几天，带了几本好书去读，偶尔有所触发，就写写文章，简单规律的生活似乎也找到些心情的寄托。

“有一天，突然嗅闻到周遭的空气飘散着香甜的气味。走向屋外，原来竹篱笆外的花朵都绽开了，芳香馥郁的味道，令人心旷神怡！蓦然一阵骤雨，花儿竟然落了满径，零落的花瓣，看了也挺伤感的。那场雨洗去了大地的溽热，携来了清凉的气息，但是残红的景况不免令人怅然。往前走了几步转进木栈，竟是绿意蓊郁、鸟鸣虫嘶，心灵顿时又安静下来。

“那天，心境几经转折，我终于明白了世事无常，把握当下的道理。当晚，我睡得很深沉，看起来那场雨带走我的多愁善感，让我重新活了起来。有时候，找一处喜欢的地方去旅行，换个生活环境，抽离一下低迷的情绪，美的觉醒、自然的呼唤，也是自我疗愈的方式之一喔！想不想去试试？有机会我们师生两人也来场小旅行吧！”很少对孩子诉说的生命经验，竟在不知不觉中自然而然地分享了起来。

“老师，为什么愿意当孩子的靠山，愿意把别人的事揽在自己身上？”孩子用这样的提问鼓励我，也希望知道我愿意成为别人依靠的真正原因吧！

“坦白说，坚定的阅读信仰，让我愿意成为这样的人吧！每次想放弃时，就拿起桌面的书翻翻看看，总有些句子会成为一种力量暗示着我、提醒着我。有的时候，看不到未来的路，该何去何从？还是会有一本书带着我去思考生命的价值为何。我不勇敢，是圣哲的智慧让我拥有勇气；我不完美，是雅士的文墨让我沾染读书人的坚韧脾性，成为更好的自己。书这个靠山，永远比老师更牢靠，也不会倾倒，是不是该找到比老师更出色的靠山了？”

听完我的分享，孩子有些调皮、有些慧黠地说：“老师，你知道学长曾偷偷告诉我们：怡慧老师常常说说，就会提到哪本书有多好，哪本书有多厉害，接着，就会问我们要不要借回去读？然后，每个人走出你的办公室，不管是心甘，还是情愿，手上就会多了一本书！”

原来，我这个阅读传道士的心思，早就被孩子们看穿了，他们早就知道我的企图心，却又那么贴心地愿意上钩。谢谢你们，愿意接受我用这样简单的方式，走进你们的心情、你们的生活。

孩子，打开书就能发现，书中的贤人会比老师更能引导你，为你找到更好的途径，用更大的力量支持着你，向前走去。未来，你更亲近书之后，你就会知道老师为何要用说书、借书的方式爱着你们了。