下面我们来谈谈大伯伯的投资。大伯比爸爸大四岁，他是一个很聪明的人，爸爸觉得他比爸爸聪明十倍。为什么呢，因为爸爸和大伯都还在读小学的时候，爸爸是年级第十名，而大伯是年级第一名，所以爸爸老觉得大伯比爸爸聪明十倍。

大伯做过房地产，办了一个纺织机械厂，还和大妈妈一起开了一个叫做大风车的童袜厂。有一阵子，他还想跟他的朋友一起进军网游行业。不过，爸爸劝说大伯打消了这个念头，因为爸爸觉得现在网游企业已经饱和了，并且门槛很高，投入很大。总之，大伯有很多想法，总是全国各地乃至世界各地飞来飞去，甚至要把他的纺织机械推销到埃及去。这不，前段时间他去了埃及，还在金字塔前留了影。

我们现在要谈的这个投资，还处在研发状态中，暂时只有投入，还没赚到钱，爸爸觉得这个项目很有意思，也许，研发成功的话，菜虫将来也可以用到。

这是一种学生上课时可以用到的多媒体工具，形状像手机，又像MP3，或者就是PSP那种样子。但这个终端设备，不是用来玩游戏，或者看视频听音乐的，而是上课时和老师交互的一种即时短信平台。现在菜虫上课，老师也经常用多媒体教学，但是现在的多媒体，多数情况下只是老师有电脑，然后做好PPT，投影在荧幕上，基本上还是一种单向的输出。但是大伯和他的朋友研发的终端设备，就可以和老师的主控电脑交互了。

这个终端设备，不是用来玩游戏，或者看视频听音乐的，而是上课时和老师交互的一种即时短信平台。

比如，老师在课堂上出了一道题目，需要现场的课内完成练习，那么，学生们都可以在自己手中的终端设备上完成这个题目，而这个做题的过程，老师都可以随时看到。一般，老师有课内练习的时候，会让学生以纸和笔的方式，在练习本上做，顶多随后收起来看。现在，老师第一时间就可以看到学生做得怎么样。

如果是辩论课，这个终端设备就更有用了，没有来得及发言的同学，可以把自己的想法输入这个设备，那么，老师也就知道了该同学的想法。

总之，这个设备，能够让学生在课内获得更多的主动权，更有利于发挥每个孩子的潜能，而同时让老师加强了对班级的掌控能力。

在听完大伯的描述后，爸爸觉得这个想法非常有意思，如果真的研制成功，可能对现在的中小学课堂起到一种革命性的变革作用，课堂就不会只是单纯的老师的灌输了，学生的主动性会得到前所未有的加强。

而且从前景来看，虽然研发时需要很大的投入，但一旦研发成功，投入大规模的生产时，其边际成本是很低的。就像乔布斯的苹果公司，以iPhone和iPad引领世界IT业新潮流，每次新款发布，都成为全球关注的焦点。iPhone和iPad研发时耗费巨资，但这个钱花下去取得成果之后，批量生产的门槛很低，卖一个和卖一千万个，其追加的成本只是硬件成本，于是苹果公司成为世界上最赚钱的公司之一。