大伯伯的投资能成功吗

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下面我们来谈谈大伯伯的投资。大伯比爸爸大四岁,他是一个很聪明的人,爸爸觉得他比爸爸聪明十倍。为什么呢,因为爸爸和大伯都还在读小学的时候,爸爸是年级第十名,而大伯是年级第一名,所以爸爸老觉得大伯比爸爸聪明十倍。

大伯做过房地产,办了一个纺织机械厂,还和大妈妈一起开了一个叫做大风车的童袜厂。有一阵子,他还想跟他的朋友一起进军网游行业。不过,爸爸劝说大伯打消了这个念头,因为爸爸觉得现在网游企业已经饱和了,并且门槛很高,投入很大。总之,大伯有很多想法,总是全国各地乃至世界各地飞来飞去,甚至要把他的纺织机械推销到埃及去。这不,前段时间他去了埃及,还在金字塔前留了影。

我们现在要谈的这个投资,还处在研发状态中,暂时只有投入,还没赚到钱,爸爸觉得这个项目很有意思,也许,研发成功的话,菜虫将来也可以用到。

这是一种学生上课时可以用到的多媒体工具,形状像手机,又像MP3,或者就是PSP那种样子。但这个终端设备,不是用来玩游戏,或者看视频听音乐的,而是上课时和老师交互的一种即时短信平台。现在菜虫上课,老师也经常用多媒体教学,但是现在的多媒体,多数情况下只是老师有电脑,然后做好PPT,投影在荧幕上,基本上还是一种单向的输出。但是大伯和他的朋友研发的终端设备,就可以和老师的主控电脑交互了。

这个终端设备,不是用来玩游戏,或者看视频听音乐的,而是上课时和老师交互的一种即时短信平台。

比如,老师在课堂上出了一道题目,需要现场的课内完成练习,那么,学生们都可以在自己手中的终端设备上完成这个题目,而这个做题的过程,老师都可以随时看到。一般,老师有课内练习的时候,会让学生以纸和笔的方式,在练习本上做,顶多随后收起来看。现在,老师第一时间就可以看到学生做得怎么样。

如果是辩论课,这个终端设备就更有用了,没有来得及发言的同学,可以把自己的想法输入这个设备,那么,老师也就知道了该同学的想法。

总之,这个设备,能够让学生在课内获得更多的主动权,更有利于发挥每个孩子的潜能,而同时让老师加强了对班级的掌控能力。

在听完大伯的描述后,爸爸觉得这个想法非常有意思,如果真的研制成功,可能对现在的中小学课堂起到一种革命性的变革作用,课堂就不会只是单纯的老师的灌输了,学生的主动性会得到前所未有的加强。

而且从前景来看,虽然研发时需要很大的投入,但一旦研发成功,投入大规模的生产时,其边际成本是很低的。就像乔布斯的苹果公司,以iPhone和iPad引领世界IT业新潮流,每次新款发布,都成为全球关注的焦点。iPhone和iPad研发时耗费巨资,但这个钱花下去取得成果之后,批量生产的门槛很低,卖一个和卖一千万个,其追加的成本只是硬件成本,于是苹果公司成为世界上最赚钱的公司之一。