新学期,我们从电影开始

04-13Ctrl+D 收藏本站

关灯 直达底部

尽管我预先通知了10班的学生们我教的外国交换生想来听课,但是马蒂和菲利普走进教室的时候还是引起了不小的轰动。每天这些外国学生都在校园里,但还是很少有中国学生和他们有如此近的接触,帅气阳光的菲利普特别受女生的欢迎,几个女孩纷纷邀请他坐在自己这边,我招呼了半天,大家才逐渐安静下来。

我今天仍没有带书,只带了个U盘,我打开U盘里的PPT:

“去年一学年,我们用晚自习时间进行了一次短暂的音乐之旅,现在让我们回顾一下那些曾经震撼过我们、感动过我们的美好的艺术作品。”

我点击鼠标,屏幕上出现了上学年我们鉴赏过的音乐目录:

音乐鉴赏课目录

1.序言

2.飓风下平静的海面——摇滚

3.永恒不朽的爱情悲歌——《梁山伯与祝英台》

4.欸乃一声山水绿——《春江花月夜》

5.大师也恶搞——圣·桑《动物狂欢节》

6.凝固美的瞬间——柴可夫斯基芭蕾舞剧《天鹅湖》

7.童趣的美丽——柴可夫斯基芭蕾舞剧《胡桃夹子》

8.如果青春能等待——柴可夫斯基芭蕾舞剧《睡美人》

9.为了自由——贝多芬《艾格蒙特序曲》

10.那场浓浓的思乡——德沃夏克《第九交响曲》(自新大陆)

11.吾土吾民——《大河之舞》

12.为了祖国——柴可夫斯基《1812序曲》

13.牺牲:英雄永远的宿命——贝多芬《第三交响曲》(英雄)

14.音乐中的历险——里姆斯基·柯萨科夫《一千零一夜》

15.面对命运的挑战——贝多芬《第五交响曲》(命运)

16.东篱把酒的梦幻——贝多芬《第六交响曲》(田园)

17.永恒的乐章:爱——贝多芬《第九交响曲》(合唱)

18.无处不艺术——《破铜烂铁敲着玩》

19.经典可以是这样的——巴赫《托卡塔与赋格》及其各种版本

20.当古典遇上动漫——《幻想曲》

下面骚动起来,每一次鉴赏都是一个故事,每一首曲子都是一个回忆:摇滚的狂放与思索,《动物狂欢节》的幽默与恶搞,《天鹅湖》的唯美与优雅,《大河之舞》的精美与震撼,《幻想曲》的不羁与想象……同学们嘁嘁喳喳地交流着自己的回忆和感受,还有同学一边交流,一边用英语告诉马蒂和菲利普我们去年欣赏的这些音乐,听得两个交换生也眼睛发亮。

“而今年,”我示意同学们安静下来,“我们的新学期将从电影开始。”

“耶!”教室里爆发出一阵欢呼。没有听懂我话的菲利普急忙向旁边的同学询问究竟,旁边的同学耐心地跟他解释。

“但是我希望大家明白一点,我并不认为我们只是为了消遣和放松而看电影,电影是一种综合性的艺术,试想,当今世界,有哪一种艺术形式像电影一样综合了文学、音乐、美术、建筑、雕刻等各种艺术门类,又将声、光、电等各门类的技术综合在一起的呢?”

同学们点头表示同意。

“所以,电影这种综合性的艺术,其价值是不可估量的,我一直相信,好的电影就像一本好书,能改变人的一生。试想,我们在语文课上学习鉴赏唐诗、宋词和各类文章是一个学习的过程,那么鉴赏综合性高得多的电影则更需要学习。在去年音乐鉴赏课之前我曾经说过,我希望我们的同学走出校门能成为品位高雅的人,这里的品位,也包括了欣赏电影的品位。所谓‘外行看热闹,内行看门道’,我们不是电影专业的学生,也许不可能做到十分内行,但是作为一般欣赏者,我希望通过我们的鉴赏,大家能够初步明白什么是好电影,怎么去观赏一部好电影。”

同学们早已按捺不住,对即将开始的电影课充满了好奇与期待。

“下面,我就宣布一下电影课的上课方式。

“首先,原则上,每次电影欣赏时间放在晚自习,但是考试前电影课暂停,以便大家复习备考。每次放映的电影我会提前一周通知大家,同时请课代表回家上网查找电影相关的资料,如情节梗概、剧照、原声音乐、比较好的影评等,拷贝到班上电脑里,大家没事的时候就可以看一下听一下,做个预习。其次,电影放映时间控制在一个半小时到两个小时之间,以便留出时间给大家做作业,如果电影太长没有放完,我会安排用两周甚至更长时间来放映。第三,也是最重要的一点,每次电影放映之后,除非特别通知,本周的周记就写该电影的影评。”

听到要写作文,不少同学长叹一声:“唉!”

“我说过,好电影不亚于一本好书,我们看电影也是在学习,既然是学习,当然就得有学习的过程。”

我解释说:

“下面,就是最关键的部分,我将展示给大家这个学年我们将鉴赏的电影目录。”

我打开下一张PPT:

1.爱、沟通与救赎

设置目的:用电影启迪学生思考人生,发现生命中的善、美与爱。懂得了解他人,学会尊重,学会沟通,学会珍惜。

鉴赏影片:《天堂里遇见的五个人》《为黛西小姐开车》《剪刀手爱德华》。

2.艺术惊鸿

设置目的:通过光影走近艺术,走近艺术家,放飞想象,感受自由。

鉴赏影片:《毕加索的奇异旅程》《海上钢琴师》。

3.艰难时世

设置目的:关注下层,关注苦难,关注伤痛,不论自己处在社会的哪个阶层,都保有美好的人性和良知。

鉴赏影片:《三峡好人》。

4.另眼看教育

设置目的:教育是为了什么?教育需要什么?教育要警惕什么?让我们从电影中寻找答案。

鉴赏影片:《三个傻瓜》《放牛班的春天》《死亡诗社》《浪潮》。

5.自由与尊严

设置目的:自由不是大路货,而是奢侈品。个体的自由,民族的自由,人类的自由,都与我息息相关。

鉴赏影片:《肖申克的救赎》《勇敢的心》《与狼共舞》。

6.别具一格的结构。

设置目的:外行看热闹,内行看门道。你是哪一种?

鉴赏影片:《罗拉快跑》《贫民窟的百万富翁》《暴雨将至》。

看着这张丰富的菜单,同学们发出了惊喜的赞叹。

“那么,从这周起,我们将进入高二的电影之旅,下次晚自习,我们将鉴赏的第一部影片是《天堂里遇见的五个人》,这是我十分喜欢的一部电影,曾经给我很多启发,我希望能与大家共享,也希望大家能从这部电影中得到收获,得到启迪,我相信能够得到的。”[8]